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有效阅读是文化强校的必由之路

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书籍是人类文明的重要载体,高尔基说书是人类进步的阶,读书是提升一个人的人文素养的重要途径腹有诗书气自说的就是这个理。朱永新教授最先开苏州阅读是基于有许多新教育实验学校428日孔子的诞辰日作为校园阅读节一个人的精神发育史就是他的阅读史(朱永新语作为一个文明的现代人是具有极高人文素养的,而提升这种素养唯一的有效方式,那便是与好书对话。让书香浸润的人生才是美好的人生、幸福的人生
    教师的阅读爱好决定一所学校的学风和校风。教育就是培养良好的习惯,而其中最重要的习惯应该是读书的习惯,苏霍姆林斯基说积三十年经验使我确信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力从小培养孩子良好的阅读习惯便成了为师者义不容辞的责任。今年是教育局定立读书十佳读书人什么的将在历史文化名城诞生。诸君都明白:一个人读书不在于只是去争当什么人物,这样做的宗旨是要激发广大教育工作者的阅读情趣,重拾读书热情,从身教中示范。一句话,学高才能为师,要学高必读书
    由此,我校再掀读书热潮,走文化强校之路,探索了以下几点做法
    一是要营造好校园这本大活书。走进我们校园,首先映入你眼帘的是中华民族崇敬的孔圣人像学而不 诲人不会随时提醒出入的每个人,每428日,这里都会聚集全校师生,聆听有关孔圣人的遗训。再往前去几步,只要不是雨天,你绝对会看到一道亮丽的读书风景线:两个流动书架。它是最聚人气的地方,不光是娃娃们在读,还有老师们也在读,把师生共读一本书诠释得淋漓尽致。再放眼望去,楼道两侧、宿舍墙壁上等很多地方都有开放性书架,这些都营造出浓浓的书卷气氛围。值得一提的是立为爱上项目,把我校上实装扮得五彩斑斓,蓝天与自由翱翔的鸽子展示给了所有孩子美好的发展空间,配上师生共同完成46幅粘贴画,到处洋溢着真善美的高雅艺术气息,营建了一本大活书,学校成了孩子来了就不想再离去的地方
    二是今天你读什么了作为校园公共交际语。平时见面大家都喜欢你吃了吗,今年我校集思广益,把它修改成今天你读什么了让师生有反思自己阅读行为的时空,从而变被动为主动,这句话目前很流行我们校园。为把学好读 读好引向深入,我校仿照山西阳泉小学,推出七色晋级读活动,每个教室图书角上面都有一张七色读书晋级榜,它的做法简单概括为,学生从一至九年级根据阅读量和阅读速度都可以申报赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等任意一个等级,凡达到规定阅读量(五级以上有速度考核)的由班主任把关,学校再统一复核、定级、表彰(每期至少一次)。这些做法,大大提高了学生阅读激情与能力
     三是开设阅读四。主要是保证孩子读书读得有兴趣、有收获。分别是阅读指导课,重在指导方法,比如读书笔记、读书卡片;阅读推荐课,重在推荐好书目,介绍内容或精彩片段;阅读欣赏课,重在美文欣赏,配乐朗诵、角色表演等;阅读汇报课,重在交流提升,比如复述、辩论、点评等。对于老师,我们采取同读一本,落实阅读和课堂改一步方针。校长已经给老师们推荐了两本书同读;《课堂教学的五十个细节》《创造适合学生的教育》,同时开读书沙、打造教阅读微博团,这些活动让师生在合作阅读、分享阅读中提升了课堂改革的有效性,起到了不可估量的作用。现摘取几则读书成长心得
     有位学生在心灵成长日记中写道感谢您,老师,是您真诚的关爱拯救了我这颗正在消沉的心,读了你给我推荐的《自己拯救自己》《心灵盛宴》,我很惭愧,我会改变自己以前的看法,重塑信心,我会加倍努力的,请相信我
     有位老师在《课堂,青春挥洒的地方》中这样感我能从《名城教育》《班主任之友》《课堂教学的五十个细节》等刊物上了解一些名师的教学理念,把它们渗透到我的课堂教学当中去,在每次上到需要体会人物情感的课时,我都要学生主动来表演,那种表演的状态,情感在学生的心目当中立刻留下了深刻的印象。他们身上的每一个情感细胞立刻被激发出来
    有位管理者在微博中这样写道读了局长推荐的《为什么是抚松》,感悟良多。书中用四个章节,以刷新学校文化为中心,从校训篇、环境篇、仪式节日篇、班级管理篇等方面着手,续写了乡村教育的辉煌成就。读完这些,我心里萌发了一个念头,让我们的师生也掀起文化立校的热潮,为打造幸福的校园生活应该能平添许多色彩,且更能激发斗志
    四是以评选校读书之助推阅读。读书之星,是师生及学生家长都可以申报的一项活动,每期申报评选一次,它能让读书活动更具风采、更有持久力。我们把家长也纳入了这个读书之星评比范畴,是为了把读书的氛围延伸到孩子的家庭,目前村村都建起了读书阅览室,学校要家村办成一个立体读书网络,利用家长开放日、家长学校开办的良好契机,让学校、家庭、社会都参与其中,目的是能有效助推这一阅读活动,凝聚读书魅力,让阅读能成为一种习惯,伴随每个人的一生
    五是走文化强校之,办精品学校。阅读被称终身学习的基础,基础教育的灵,有效阅读最终能提升师生的人文素养,提升学校的办学品位。我校是老观镇所属的一所名副其实的袖珍学校,学生不300人。它地处苍溪王渡、老观、清泉、解元等五所学校包围圈内,没有一点竞争优势,而在这样的困境下,学校在各级教育部门的正确引领下,依托上实发展、立邦公司、广发证券公司等众多名企的鼎力支持,积淀了厚重的感恩文化,在这块希望的土壤上,汇合成鲜活的生命力和强大的发展潜能,先后获得校风示范学校、收费示范学校、依法治校示范学校、劳动实践基地示范学校等殊,形成了独具魅力的示范文化校园。据此,我校在大力倡导阅读教育的当下,又有了新的目标定位,那就是明确提打造适合学生的教育,让你我在阳光下幸福成的办学思想,把它具体内化   标准。学校还围回到教育原点:一切从学生出主题开辟土中论,利用获南充市科研二等奖的课题《民俗艺术文化开发研究》引路,创设特色课程体系,在各年级开设了民俗特色培养等课程,让学生根据自己的兴趣和特长选择相应的特色项目,如葫芦丝班、巴乌班、民俗舞蹈班、民俗绘画班等等,使每个孩子的优势能得到最大限度的发展。学生从中开阔视野,发展爱好特长,释放潜能。我们有理由相信,在阅读文化的强大动力支撑下,师生的发展会更具个性与优势,学校文化建设也会步入一个新天地。

2015年5月18日 19:22
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